Rok szkolny 2024-2025

Dzisiaj w naszym gabinecie zawitała wiosna! Razem z dziećmi wykorzystując zabawy sensoryczne z ziemią posadziliśmy kwiatki: trzykrotki i bratki...

czytaj dalej na temat: Wiosennie w gabinecie terapeutycznym

Podczas realizacji pierwszego zadania „ROŚNIEMY BEZPIECZNI” w ramach projektu edukacyjnego, dzieci na zielonych arkuszach papieru odrysowały swoje dłonie, następnie narysowały to, co sprawia, że czują się bezpiecznie. Przyklejały swoje prace na drzewko bezpieczeństwa. Z wielkim zaangażowaniem wykonały zadanie, słuchały z uwagą informacji nt. bezpieczeństwa, swoich praw, rozpoznawania zagrożeń.

czytaj dalej na temat: Realizacja projektu „Stop Przemocy”

Myślenie logiczne u dzieci można rozwijać na wiele sposobów. My podczas ćwiczeń wykorzystaliśmy gry edukacyjne, w których dzieci przyporządkowywały pasujące do siebie atrybuty...

czytaj dalej na temat: Doskonalimy myślenie przyczynowo - skutkowe

Terapia ręki ma na celu usprawnianie tzw. małej motoryki, czyli precyzyjnych ruchów dłoni i palców, jak również dostarczania wrażeń dotykowych i poznawania dzięki nim różnych kształtów i struktur materiałów oraz nabywanie umiejętności ich rozróżniania...

czytaj dalej na temat: Usprawniamy motorykę małą

Na dzisiejszych zajęciach dzieci ćwiczyły nazywanie i rozpoznawanie emocji. Podczas pracy w grupach miały za zadanie dopasować do siebie emocje, odnaleźć identyczne uczucia na ilustracjach oraz odwzorować radość, smutek, złość, zdziwienie, a następnie dokończyć portrety według własnego pomysłu. Przedszkolaki świetnie sobie poradziły!

czytaj dalej na temat: Realizacja programu własnego „Nazywam, rozpoznaję, akceptuję emocje”

Stymulacja zmysłu wzroku odnosi się do procesów, które angażują naszą zdolność postrzegania bodźców wzrokowych. Może przyjmować różne formy i obejmować szeroką gamę bodźców wizualnych, takich jak światło, kolory, ruch, kształty czy kontrasty...

czytaj dalej na temat: Stymulacja i aktywizacja zmysłu wzroku