|
RAMOWY ROZKŁAD DNIA |
|
|
6.00 - 8.00 |
Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów i zainteresowań dzieci. Obserwacje dzieci. Ćwiczenia ortofoniczne, oddechowe, słuchowe itp. słuchanie utworów literatury dziecięcej. |
|
8.00 - 8.30 |
Ćwiczenia poranne. Zajęcia indywidualne z dziećmi mającymi trudności oraz z dziećmi zdolnymi. |
|
|
Śniadanie. Nauka spożywania pokarmów niezbędnych dla zdrowia. Doskonalenie umiejętności samodzielnego |
|
9.00 - 10.30 |
Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową. Sytuacje edukacyjne organizowane przez nauczyciela, zabawy ruchowe, zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci. Aktywność plastyczna, techniczna |
|
10.30 - 10.50 |
Zabiegi higieniczne. II śniadanie. |
|
10.50 - 11.50 |
Zabawy organizacyjne i swobodne w ogrodzie przedszkolnym. Wycieczki, spacery, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe z wykorzystaniem zabawek ogrodowych, zabawy i gry sportowe z wykorzystaniem sprzętu sportowego, ćwiczenia kształtujące postawę dziecka. |
|
|
Czynności higieniczne. Utrwalenie nawyku prawidłowego korzystania urządzeń sanitarnych. Przygotowanie do obiadu. |
|
|
Obiad. Realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami. Kulturalne zachowanie się przy stole. |
|
12.30 - 14.20 |
Odpoczynek. Zabawy relaksacyjne, wyciszenie dzieci za pomocą różnych technik relaksacyjnych. Słuchanie bajek W młodszych grupach odpoczynek na leżakach. |
|
14.20 - 14.50 |
Czynności samoobsługowe porządkowe. Podwieczorek. |
|
|
Zabawy inspirowane zajęciami przedpołudniowymi lub wynikające z potrzeb, zainteresowań dzieci. Zabawy na świeżym powietrzu. |
|
15.30 - 17.00 |
Zabawy i gry integracyjne w grupie zróżnicowanej wiekowo. Prace porządkowe. Zabawy swobodne według zainteresowań dzieci. Rozchodzenie się dzieci. |






