Głównym celem projektu było kształtowanie postaw i wartości poprzez wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka, przy wykorzystaniu innowacyjnego podejścia do przygotowywania zajęć.
Cele szczegółowe projektu, to:
budowanie wiary we własne możliwości oraz pozytywnej samooceny dziecka,
- kształtowanie postaw prospołecznych,
- nabywanie empatii i wrażliwości na potrzeby innych,
- rozwijanie postawy obywatelskiej i świadomości patriotycznej,
- kształtowanie zachowań służących zdrowiu,
- rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej,
- wspieranie rozwoju umiejętności zawodowych oraz norm zachowania w miejscach publicznych,
-kształtowanie postawy proekologicznej.
Zrealizowano następujące tematy i zadania:
Krąg I „Postaw na patriotyzm”
Realizowane kierunki polityki oświatowej państwa:
- kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych, obywatelskich
- wzmacnianie odpowiedzialności za region i ojczyznę
- rozwijanie zainteresowania kulturą i językiem polskim
zrealizowano zadania
2. Polskę miłuję – śpiewam i prezentuję (występ wokalny Macieja D. w Przedszkolu Publicznym nr 3 w I Przeglądzie Piosenki Patriotycznej „Dziecięce serca dla Ojczyzny” 2025
3. Symbole tworzę – pamięć odtworzę – wykonanie symbolu patriotycznego podczas zajęć plastycznych
4. Historię czuję – śladami bohaterów spaceruję – spacer po Łęcznej, odwiedzanie miejsc związanych z historią Polski, Pomnik Papieża Jana Pawła II
6. Z sercem działania – godne naśladowania – udział dzieci w akcji charytatywnej organizowanej na terenie przedszkola OnkoMikołaj
9. Patriotyczne smaki – ulubione przysmaki – udział dzieci w warsztatach dekorowania świątecznych pierników
Krąg II „Postaw na przyrodę”
Realizowane kierunki polityki oświatowej państwa:
- interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych,
- rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym
zrealizowano zadania:
4. Góra śmieci – sprzątana przez dzieci – udział grupy w akcji Sprzątanie świata
7. Darów natury poszukuję – skrzynię skarbów buduję – wykorzystanie naturalnych skarbów przyrody do stworzenia sensorycznej ścieżki edukacyjnej, wykorzystanie darów jesieni do zajęć plastyczno – technicznych,
10. Matematyczna wyprawa – w przyrodzie zabawa – zorganizowanie zajęć matematycznych z wykorzystaniem darów jesieni (szyszki, kasztany, liście), przeliczanie, tworzenie figur geometrycznych
Krąg III „Postaw na sport”
Realizowane kierunki polityki oświatowej państwa:
- promowanie zdrowego trybu życia
- wspieranie aktywności fizycznej uczniów
zrealizowano zadania:
4. Słońce świeci – biegają dzieci – zabawy bieżne na świeżym powietrzu
5. Codzienne ćwiczenia – poranek to zmienia – rozpoczynanie zajęć od ćwiczeń ruchowych, ruchowo – muzycznych, gimnastyki, aerobiku
6. Na podłodze zadania – grupowe rozwiązania – udział dzieci w Dniu gier planszowych, zorganizowanych w przedszkolu wspólne spędzenie czasu, grupowe działania
9. Tańczą ręce, tańczą nogi – ćwicz mój uczniu drogi – zabawy taneczne podczas andrzejek grupowych,
Krąg IV „Postaw na zdrowie”
Realizowane kierunki polityki oświatowej państwa:
- promocja zdrowego trybu życia w szkole,
- kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych,
- profilaktyka przemocy rówieśniczej,
- wspieranie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży,
-wspieranie w kryzysie psychicznym,
- profilaktyka uzależnień
zrealizowane zadania:
4. W zdrowym śniadaniu – siła w działaniu – samodzielne wykonanie zdrowego śniadania – zdrowych kanapek, obchodzenie tzw. świąt nietypowych „Dzień owoców i warzyw” – degustacja przyniesionych przez dzieci ulubionych owoców i warzyw
6. Zamiast telefonu – weź książkę do domu – bajkoterapia, głośne czytanie przez nauczyciela, współpraca z biblioteką - cotygodniowe wypożyczanie książeczek przez dzieci
7. Na talerzu kolorowo – dla dzieci zdrowo – wykonanie pracy plastycznej owoców (wydzieranka ), zajęcia kulinarne pieczenie jabłek i gotowanie kompotu z jabłek – degustacja potraw, obchody tzw. świąt nietypowych w przedszkolu - „Dzień jabłka”
8. Ręce czyste – zdrowie oczywiste – działania skoncentrowane na dbaniu o codzienną higienę, rozmowy n.t. higieny osobistej, codzienne mycie rąk przed posiłkami, po toalecie, po zabawie, po wykonanej pracy plastycznej
10. Warzywa i owoce- mają super moce – rozmowy o właściwościach owoców i warzyw, udział w obchodach tzw. świąt nietypowych w przedszkolu - „Dzień owoców i warzyw”, degustacja przez dzieci ich ulubionych owoców i warzyw,
Krąg V „Postaw na działanie”
Realizowane kierunki polityki oświatowej państwa:
- dbałość o bezpieczeństwo własne i innych,
- promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci
zrealizowane zadania:
2. Bezpiecznym być – to znaczy żyć -udział dzieci w spotkaniu z Policjantką z Komendy Powiatowej Policji w Łęcznej, pogadanka, zajęcia praktyczne, wyjście na pobliskie skrzyżowanie w kamizelkach odblaskowych, przejście przez ulicę z sygnalizacją świetlną
3. Pomysł mam – działam sam – zabawy konstrukcyjno – manipulacyjne, tworzenie ciekawych, pomysłowych budowli i konstrukcji z różnego rodzaju i wielkości klocków
4. Bezpieczni na szlaku – patrol dzieciaków – udział dzieci w zajęciach dydaktycznych na temat bezpieczeństwa podczas podróży, wycieczek – wycieczka autokarowa do Teatru w Lubartowie oraz do kreatywnego centrum malowania farbami „Pigcasso” w Lublinie
7. Dobre serce mamy – innym pomagamy – udział dzieci w zbiórce karmy dla zwierząt ze schroniska
8. W bibliotece cicho bywa, ale to wiedza tam się ukrywa – współpraca z biblioteką osiedlową, cotygodniowe wypożyczanie książeczek na karty indywidualne dzieci, zajęcia edukacyjne w bibliotece, udział w wystawach lokalnych twórców, udział w obchodach „Dnia książki”